لجولة تفقدية موسعة لمدارس أوسيم ومنشأة القناطر التعليمية
تعليم الجيزة يتابع الانضباط والصيانة وتفعيل الأنشطة المدرسية
أجرى الأستاذ سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة ومدير المديرية، يرافقه الأستاذ محمد حفني، مدير عام إدارة المتابعة بالمديرية، جولة تفقدية لعدد من المدارس التابعة لإدارتي أوسيم ومنشأة القناطر التعليميتين، بهدف الوقوف على مدى التزام المؤسسات التعليمية بالتعليمات الوزارية، وتقييم سبل تحسين الأداءين التعليمي والإداري.
وشملت الجولة زيارة مدرسة بشتيل الثانوية المشتركة، حيث شدد وكيل الوزارة على ضرورة تشكيل لجنة لإعادة الانضباط، وتفعيل دور الأخصائي الاجتماعي، إلى جانب الاهتمام بأعمال الصيانة البسيطة، وتفعيل جروبات أولياء الأمور لدعم انتظام الحضور والمشاركة الطلابية الفاعلة في الأنشطة المدرسية.
وفي مدرسة بشتيل الإعدادية بنات، أكد عطية على أهمية تعليق القسم والعلم والجداول داخل الفصول، وتوفير بيئة تعليمية منظمة، كما نبه على دقة التقييمات ومطابقتها لسجلات الرصد، وأهمية تفعيل الأنشطة المدرسية والتواصل المستمر مع أولياء الأمور.
كما وجّه خلال زيارته لمدرسة المجد ف2 بأوسيم بمتابعة سجلات التقييمات بشكل دوري، والاهتمام برفع مستوى الطلاب الضعاف، إلى جانب أعمال الصيانة البسيطة.
وفي مدرسة بشتيل الابتدائية الجديدة، أكد على أهمية الالتزام بتعليق القسم والعلم والجداول، والحرص على الدقة في أعمال التصحيح واستيفاء سجلات الرصد.
وخلال زيارته لمدرسة الأمل للتعليم الأساسي، وجّه الشكر لمدير المدرسة الأستاذ عبد الفتاح محمد عبد الفتاح، على الجهود المبذولة في الحفاظ على انضباط المدرسة وتوفير بيئة تعليمية جيدة.
وفي مدرسة المناشي الابتدائية القديمة بمنشأة القناطر، نبه عطية على ضرورة التنظيم داخل الفصول وتعليق القسم والعلم والجداول، مؤكدًا أهمية النظافة العامة داخل المدرسة.
أما في مدرسة المناشي الجديدة تعليم أساسي، فقد وجّه بتشكيل لجنة لإعادة الانضباط، والتشديد على متابعة التقييمات والتأكد من دقتها وتطابقها مع سجلات الرصد.
وخلال الجولة، تم تحويل معلمة إلى الشؤون القانونية بسبب عدم تطابق سجل التقييمات مع الدرجات الفعلية، كما تم إحالة مدير مدرسة للتحقيق نظرًا لتقصيره في أداء مهامه الوظيفية.
وأكد وكيل الوزارة حرصه خلال الجولة على التواصل المباشر مع أولياء الأمور، والاستماع لمقترحاتهم وآرائهم، مشددًا على أن المدرسة تمثل البيئة الثانية لأبنائهم، وأن التعاون المشترك بين الإداريين والمعلمين وأولياء الأمور هو السبيل الأمثل لتحقيق تعليم فعّال ومثمر.
وأشار عطية إلى أن دور أولياء الأمور لا يتوقف عند حدود المنزل، بل يشمل دعم المدرسة بالتواصل المستمر مع الإدارة، والمشاركة في الأنشطة، والتفاعل مع جروبات التواصل الخاصة بالمدرسة، ومتابعة التقييمات ومواعيد الامتحانات لضمان انتظام الحضور.
وفيما يخص تطبيق نظام البكالوريا الجديد في التعليم الثانوي، أوضح عطية لأولياء الأمور أن النظام يمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم، ويهدف لإعداد جيل قادر على التعامل مع متغيرات العصر.
واختتم وكيل الوزارة جولته بالتأكيد على أن العمل مستمر في متابعة الأداء التعليمي والإداري بكافة المدارس، وفقًا لأعلى معايير الجودة، واتخاذ الإجراءات القانونية الفورية تجاه أي تقصير، لضمان أفضل استعداد للعام الدراسي المقبل.
نرشح للك:ختام ناجح للمؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي SCTE2025 بالقاهرة
