وزير التربية والتعليم يلتقي المرشحين للدورة الثانية من مبادرة “1000 مدير مدرسة”

عقد الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، لقاءً مع 373 معلمًا من المرشحين للالتحاق بالدورة الثانية من المبادرة الرئاسية “1000 مدير مدرسة”، وذلك لمناقشة رؤاهم ومقترحاتهم بشأن تطوير المنظومة التعليمية خلال المرحلة المقبلة. جاء اللقاء بحضور الدكتور أيمن بهاء، نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والسيدة نادية عبدالله، رئيس الإدارة المركزية لشؤون المعلمين.

تأكيد على دور القيادات التعليمية في تحقيق التطوير

استهل وزير التربية والتعليم كلمته بتوجيه الشكر والتقدير للمديرين المرشحين ضمن المبادرة الرئاسية، مشددًا على الدور المحوري الذي سيؤدونه في المرحلة القادمة. وأكد على أهمية الاستفادة القصوى من البرنامج التدريبي، مشيرًا إلى أن هذه المبادرة تأتي في إطار رؤية مصر 2030، وتحظى بدعم ورعاية الرئيس عبدالفتاح السيسي لاختيار 1000 مدير مدرسة من المعلمين الأكفاء لتعزيز الإدارة المدرسية بالكوادر الشابة المتميزة.

تدريب وتأهيل القيادات المدرسية

وأوضح الوزير أن البرنامج يمنح خريجيه دبلومة في القيادة التربوية والأمن القومي، مما يمكنهم من تولي إدارة المدارس بجدارة. كما أشاد بالجهود المبذولة من مديري المدارس والمعلمين في مواجهة التحديات مثل الكثافة الطلابية، وعجز المعلمين، ورفع نسب حضور الطلاب خلال العام الدراسي الحالي.

تحقيق الانضباط داخل المدارس

أكد الدكتور محمد عبداللطيف أن مديري المدارس هم الركيزة الأساسية في المنظومة التعليمية، مشددًا على أهمية الالتزام باللوائح والقرارات المنظمة لضمان تحقيق الانضباط داخل المدارس. وأشار إلى أن المدير الناجح هو الذي يفرض القوانين بحزم لتحقيق بيئة تعليمية مستقرة.

التواصل المستمر لحل التحديات

أوضح الوزير حرصه على عقد لقاءات دورية مع أطراف المنظومة التعليمية، حيث تم عقد اجتماعات مع أكثر من 17 ألف مدير مدرسة لمناقشة الحلول المقترحة للتحديات المختلفة. كما أكد أن الوزارة تولي اهتمامًا خاصًا بالحفاظ على هيبة المعلم وحقوقه، باعتبارهم عنصرًا أساسيًا في نجاح العملية التعليمية.

إجراءات لتحفيز الطلاب على الحضور

استعرض الوزير عددًا من الإجراءات التي تم اتخاذها لجذب الطلاب إلى المدارس، منها إعادة نظام أعمال السنة، واعتماد التقييمات، والواجبات المدرسية، وكراسة الحصة، وفقًا للمعايير الدولية.

مناقشة التحديات والمقترحات

خلال اللقاء، تم استعراض أبرز التحديات التي تواجه المعلمين ومديري المدارس، ومناقشة حلول مقترحة تتعلق بـتطوير الأداء التعليمي لطلاب الدمج، تدريب المعلمين، تطوير المباني المدرسية، تحسين لائحة الانضباط المدرسي، وتحديث البنية التكنولوجية بالمدارس.

تقدير لجهود الوزارة في تطوير التعليم

وأعرب المديرون المرشحون عن تقديرهم للجهود المبذولة في تحقيق الانضباط داخل المدارس، وإعادة دور المدرسة كمؤسسة تعليمية فاعلة. وأشادوا بالإجراءات الإصلاحية التي تم تنفيذها، ومنها الزيارات الميدانية، اللقاءات الدورية، عودة أعمال السنة، والتقييمات الأسبوعية للطلاب، والتي أحدثت تحولًا إيجابيًا في العملية التعليمية.